一、為使收容學生改悔向上，適應社會生活，本校提供就學（以銜接入院前之國中小及高中職學籍）、輔導（結合心理師、社工師、個管師、輔導及特教教師，推動三級輔導機制）、教化（本仁愛之觀念與同情之心理，瞭解個別情況與需要，予以適當之矯正與輔導）、給養（為保健上之需要，提供足夠之主副食營養）、衛生（提供衛生設施，以維護收容人身心健康為目的，並經常實施衛生教育，教導其遵守公共及個人衛生，養成良好生活習慣）。收容學生一天之生活即依照上述就學、教化、給養、衛生等項目排定其一天之生活作息。
二、收容學生在矯正機關是過著規律的生活，平日除固定之運動、用餐、休息時間外，機關還會安排各種敎化、就學、輔導或文康活動等課程。例假日收容學生均在機關操場活動（如打球、跑步、體能訓練等）或舍房內活動，如整理內務、閱讀書報、看電視、聽音樂等。
※本案承辦單位：學務處